建筑博士学什么？
在UW的五年里（包括两个M.S.，一个Ph.D），我修了20门左右与建筑有关的课程（不包括与建环，土木有关的选修课），和至少15本相关的论文集。 除了必修课之外，我最喜欢的一门选修课是HCI设计和建设的环境影响，这门课让我了解了什么是以人为本的设计，以及从环境承载力和生态视角来看待建筑和城市可能带来的负面影响。
我还修了可持续建筑的物理和理论、高级结构设计、建造过程分析等等。这些课程不仅带我认识了新的建筑和工程领域，也让我对自己所从事的研究领域有了更深入的思考。 在读PhD期间，我有幸参与了导师的多个研究项目，包括与西北大学合作的人类活动对冰川融化影响的项目；与美国陆军军械研究所合作研发新型建筑材料的项目；还有参与美国能源部下属机构DOE，研发新一代混凝土超级钢混材料的研发项目等。在这些项目的共同学习中，我在本科建筑学基础之上的建筑相关理论和技术得到了进一步完善和发展。
虽然我参与的这三个项目属于不同的研究领域，但是它们都有一个共同的课题——如何将现有的资源尽可能高效地利用，从而减少对人类生存环境的危害并赋予人类健康舒适的生活空间。 无论是本科生还是研究生，我认为最好的学习不是在课堂上，而是在实验室和项目组。我在本科和硕士期间加入了学校的几个实验室，在Lab里不仅可以接触到更多研究和创新性的技术，而且可以实现理论和实践相结合，将课上所学运用到实际项目中。
在Lab里还可以找到志同道合的小伙伴，大家一起讨论问题、交换想法，对科研和未来的职业发展都有很大的帮助。 关于小组项目，我们系会有不定期的小组项目让学生们报名参与，也可以自愿组建自己的小课题组。我是以组长身份组织了一次小规模的实验调研，目的是为了探究特定气候条件（高湿度，低温）下木材的防腐处理方法，并将研究结果提交给美国木材协会。